Tartalomjegyzék:

Hogyan Beszélhetünk Gyermekeivel A COVID Valóságáról
Hogyan Beszélhetünk Gyermekeivel A COVID Valóságáról

Videó: Hogyan Beszélhetünk Gyermekeivel A COVID Valóságáról

Videó: Hogyan Beszélhetünk Gyermekeivel A COVID Valóságáról
Videó: «Ковид-глобулин» - первый в мире специфический иммуноглобулин против COVID-19 2024, Március
Anonim
  • Hogyan beszéljünk fiatalabb gyerekekkel a COVID-ről
  • Hogyan beszéljünk a COVID tényekről
  • Hogyan magyarázzuk el a gyerekeknek, miért alkalmazzuk továbbra is a COVID óvintézkedéseket?

Közel egy év telt el azóta, hogy a COVID-19 végigvitte életünket. Azóta a városok otthoni megrendeléseket adtak ki, az iskolákat bezárták, amerikai milliók elvesztették munkájukat és több mint 2 millió ember halt meg világszerte a COVID-ben. Az oltóanyag és a lassan csökkenő szám reményt sugároz. A mindennapi élet azonban nem normalizálódott. Mindezeket az információkat nehéz felfogni a szülők számára, akkor mit mondunk a gyerekeknek a COVID-ről, amikor ennyi idő után még mindig annyi a bizonytalanság?

mondd a gyerekeknek, hogy áhítozzon
mondd a gyerekeknek, hogy áhítozzon
mondd meg a gyerekeknek, hogy áhítozzon
mondd meg a gyerekeknek, hogy áhítozzon
mondd a gyerekeknek, hogy áhítozzon
mondd a gyerekeknek, hogy áhítozzon

Hogyan magyarázzuk el a gyerekeknek, miért alkalmazzuk továbbra is a COVID óvintézkedéseket?

Minden állam másként kezeli a válságot. Egyes területeken a gyerekek tavaly tavasz óta nem jártak iskolába, míg mások ping-pongoltak az iskolából a pozitív COVID-esetek és az ünnepek utáni halálesetek miatt. Ráadásul a vírus új törzse felbukkan az egész világon, és állítólag fertőzőbb. Ha elmagyarázza a gyerekeknek, miért kell még mindig maszkot viselniük, nem tudnak iskolába járni és barátokat látni, az minden érintett számára fájdalmas lehet.

Fontos felismerni a gyerekekkel való beszélgetés során, hogy a szülőnek nem az a feladata, hogy gyermekeit boldoggá tegye, hanem hogy megadja nekik az élet kihívásaiban való eligazodáshoz szükséges eszközöket - mondta Stiffelman.

Ha a szülők adják a gyerekeknek ezeket az eszközöket, és ezt jól kezelik, „ami egyes napokon könnyebb lesz, mint másokon, a gyerekeink belsővel tudnak átjutni, tudván, hogy nehéz időket élhetnek át, hogy kibővítették képességeiket, hogy megbirkózzanak a nehézségekkel, azt mondta.

Ehhez kezdje el a beszélgetéseket annak tudomásul vételével, hogy ami történik, nem nagyszerű. Például, amikor az iskola bezárásáról beszél, mondja el gyermekének, hogy olyan hírei vannak, amelyeket nem akarnak hallani, és nem akarja elmondani, de ez megtörténik. Amikor azt válaszolják, hogy ez nem igazságos, akkor egyszerűen így válaszol: „Tudom” - mondta Stiffelman. És nem azt követi, hogy „de…”

"Amikor valami olyasmit igazolunk, amit a gyerekeink nem akarnak megtenni vagy hallani, a saját kódolásunk azt üzeni nekik:" Aggódom, hogy ezt nem fogja tudni kezelni "- mondta Stiffelman." azt mondjuk, hogy "tudom", van ez a hallgatólagos, finom kommunikáció, amely azt mondja: "igen, büdös, de nem pánikolok itt a szülői székemben, hogy tényleg tudom, hogy rendben leszünk."

Szívszorító volt Guerrieri számára hallani, amikor lányai azt mondják, hiányzik a nagyszüleik átölelése. De ő és családja komolyan veszik a COVID óvintézkedéseit és irányelveit, és kommunikálja lányaival, hogy nemcsak a családjuk, hanem a közösség mindenki számára.

"Most, hogy van egy oltóanyag, elmagyaráztuk a tudomány fontosságát, az orvosok bizalmát és azt, hogy ez hogyan segít megvédeni minket a továbbjutásban" - mondta Guerrieri. "Biztos vagyok benne, hogy megértik, hogy az élet nem mindig lesz ilyen és ezúttal is. életünk erősebbé és ellenállóbbá tett minket.”

Ajánlott: