Tartalomjegyzék:

5 Ok, Amiért Ez A Tanár Szereti A Távoktatást
5 Ok, Amiért Ez A Tanár Szereti A Távoktatást

Videó: 5 Ok, Amiért Ez A Tanár Szereti A Távoktatást

Videó: 5 Ok, Amiért Ez A Tanár Szereti A Távoktatást
Videó: ASHLEY'S TOP 5 - DIMASH, BTS, DAVE ALLEN, LITTLE MIX & DAVID BOWIE 2024, Március
Anonim

Tegnap kaptuk meg az értesítést; azt, amelyet jó ideje vártam a tankerületemtől.

Tankerületi családokhoz és munkatársakhoz: Megyénkben a COVID-19 egyre magasabb szintje miatt jelenleg nem folytatjuk a személyes oktatást, és 2021 januárjáig meghosszabbítjuk távoktatási tervünket.

Azt gondolhatnánk, hogy tanárként ez a bejelentés felidegesített. Hogy csalódottság vagy hatalmas csalódás érte, de rosszat feltételezhetnénk.

Amit valójában megkönnyebbülésnek éreztem.

Most ne érts félre. Nem lettem tanár, hogy egész nap a számítógép képernyőjét bámuljam. Nem kerültem be az oktatásba, így NEM láthattam személyesen a hallgatóimat. Úgy értem, ha az a munka, amelyet jelenleg végzek ebben az időben, az a munka volt, amelyről tudtam, hogy mindazokkal az évekkel ezelőtt belemegyek, amikor kijelentettem az őrnagyot, akkor jobb, ha megfogadod a fenekedet, hogy én kijelentettem volna: „Fene ne!” és a dombok felé szaladt.

Nem, nem lettem tanár, hogy így tanítsak. De tanár vagyok, ezért ezen keresztül fogok tanítani.

Ha meg tudnám pattintani az ujjaimat, és diákjaim biztonságosan visszatérnének az osztályterembe, mint általában, megtenném. De most nem ez van az asztalon. A „hibrid” kiválasztása a következő lépés lenne körzetünk számára. Bár talán hízelgőnek kellene lennem, hogy az adminisztrátorok és a nagyközönség úgy gondolják, hogy a tanárok természetfeletti képességek közelében vannak, hogy mindenütt jelen legyenek és megállítsák az időt annak érdekében, hogy órákat adhassanak a napra, a hibrid oktatással kapcsolatban tulajdonképpen pánikot és szorongást érzek.

Nem, köszönöm.

Míg vágyom a régi időkre, amikor megölelhetem az ötösöt, és a tanterem hangulatos sarkában lévő hintaszékemből olvashatok diákjaimnak, nem rohanok részt venni a olyan személyi oktatás, amely még mindig keveset kínál a tanulás valójában: személyes interakció

Bocsánatkérés nélkül azt mondom, hogy boldog vagyok, hogy egy kicsit tovább maradhatok ebben a távoli tanulási környezetben, miközben biztonságosan kapcsolatba lépek a tanítványaimmal, és tovább fejlesztem a mesterségemet, mint tanár. Abban az időben, amikor annyi panaszt hallok az online tanítással kapcsolatban, be kell vallanom, hogy vannak olyan igazi jutalmak, amelyeket szeretek.

Íme néhány ok, amiért szeretem a távoktatást:

„Technikus” lettem

Kénytelen voltam olyan dolgokat megtanulni, amelyeket valószínűleg soha nem szorítottam volna magam elé. Igaz, órákat - napokat is töltöttem - oktatóanyagok megtekintésével, és a YouTube-on kutattam technikai tippeket, de ezeket az újdonságokat, amelyeket az eszköztáram tartalmaz, nem hiába tanultam meg. Ha a jövőben ezt az új ismeretet a legtöbbet felhasználom, ha nem is az összeset. Ettől jobb lettem.

Közel érzem magam a tanártársaimmal

Nincs olyan, mint egy közös küzdelem, amely összehozza az embereket. A bizonytalanság és az elvárások és a válaszok nélküli bombázás idején az egyetlen állandó tanártársaim voltak. Megkaptuk egymás hátát, megosztott erőforrásainkat és érzelmi támogatást kínáltunk egymásnak. Fenntartottuk egymást, és örökké hálás vagyok.

Bepillantást engedek tanítványaim életébe

Bár ezek a kiddók fizikailag nincsenek az osztályteremben velem, ebben az évben másfajta módon állok közel hozzájuk. Szándékosan ismerem meg őket kis csoportok és szórakoztató megosztások révén. Bizonyos szempontból úgy érzem, hogy még jobban megértem őket, mint általában, mert látom a házuk belsejét, a tanulási beállításokat. Megmutatják a kutyájukat és a kishúgukat. Életük e meghitt részének meglátása segít megérteni, hogy miért olyanok, amilyenek, és másképp kötődök hozzájuk.

Részt veszek a saját gyerekem tanulásában

Iskolámban rugalmasan tudom magammal hozni a fiamat, hogy távoktatást folytassak az osztályamból. Noha ez további kihívások elé állít, az is elképesztő volt, hogy az iskolai élet részévé váltunk. Itt van, hogy segítőm legyen az élő természettudományi órákon, és megismerkedett tanári barátaimmal. Különlegesek azok a napok, amikor velem jön az iskolába, és mindketten örökre emlékezni fogunk rájuk.

Az innováció a második nevem

A tanárok semmi, ha nem is alkalmazkodók. Bár távolról sem ideális, a távoli tanulás kihívást tett arra, hogy innovatív legyek, és kitaláljam, hogyan teljesíthetem munkám létfontosságú részét ebben a korlátozott környezetben. Büszke vagyok a tanárra, akivé váltam.

Végül ennek vége lesz

Ismét a diákok feneke lesz az osztályteremben, és ezt soha többé nem fogom természetesnek venni. Visszanézek erre az évre és azokra a dobozokra, amelyek a diákjaimat nézegetik a képernyőn, és három dologra emlékszem:

Nagyon nehéz volt.

Nagyon megérte.

Ettől jobb lettem.

Ajánlott: